今年是“七五普法”收官之年?;仡櫋捌呶迤辗ā?,為落實“法治教育從娃娃抓起”的政策要求,部分省份提出要“每個縣(市、區(qū))至少建成一間法治教室”,讓法治教育回歸校園,讓學生知法、懂法、守法。展望“八五普法”,法治教室建設將會要求更嚴格、普及更廣泛、授課更系統(tǒng),力求從根源上提升社會法治意識,夯實法治基礎,推動全民守法,建設法治社會。
法治教室是濃縮版的青少年法治教育實踐基地,一般包括法治課堂教學系統(tǒng)、校長教師法治培訓系統(tǒng)、憲法天平、法律之眼互動裝置、創(chuàng)意法治課桌等功能板塊。各縣(市、區(qū))要根據(jù)區(qū)域內學生數(shù)量具體確定“法治教室”的規(guī)模,以保障當?shù)貙W生法治教育實踐教學需要。有條件的縣(市、區(qū))應重點在農民工子弟學校、鄉(xiāng)村寄宿制學校等法治教育相對薄弱的學校設立法治教室。法治教室建成后要發(fā)揮好法治教育實踐基地的功能和作用,承擔起輻射周邊學校的任務,引導廣大青少年自覺成為法治的忠實崇拜者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者,切實提高他們的憲法法治意識。
展望“八五普法”,法研堂依托自身龐大的行業(yè)資源和強大的研發(fā)能力,圍繞“法治教育資源庫”,為法治教室籌建方提供德法課題研發(fā)、課題培訓、系統(tǒng)集成、規(guī)劃落地等服務,截止到2020年8月,法研堂在全國范圍內協(xié)助北京市朝陽區(qū)小學、西城區(qū)小學、門頭溝軍響小學、鄒城西關小學、信陽市第十三小學、常德恒大華府小學等75所中小學規(guī)劃落地了法治教室項目,得到了社會各界的一致好評。